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学习能力
通过阅读活动，能掌握一定的阅读技巧，如速读、获取文章细节信息。
通过小组合作学习方式，培养学生沟通和交流的能力
思维品质
通过读演结合的学习方式，提高学生英语学习兴趣，发展创新思维。
通过构建思维导图，发展逻辑思维和理性表达的能力。
文化品格
能认识语言习得的道理。
具有热爱祖国，保护文化遗产的良好品质。
教学重难点
教学重点：能听懂、理解、会说本课的重点词汇： take, take a picture, May I take your picture? Sure. Be careful.
教学难点：在读懂文章后，能借助图片，有感情的朗读课文。并能通过创设情境，提高学生的综合语言运用能力。
教学设计理念
TPR教学法
任务型教学法
小组合作学习
教学准备
多媒体课件（教学幻灯片、课文录音视频）
教学过程
Lead-in
1．Divide the whole class into two groups.
You can get one point if you answer exactly. You can get more points if you answer emotionally or creatively.
2． Play the video The Palace Museum. Guess “Where is it?”
While reading
Listen to the radio and answer the question:
What happens to Danny?
Detailed reading
listen Part 1 and answer：
How’s the weather today?
What colour is the Palace Museum?