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(3) 运用本课所学的用语进行情景对话。
教学
准备
教学课件、 点读机
课型
新 授
课前2分钟
1. 学科班长组织全体学生歌唱英文儿歌、朗诵歌谣或背诵课文；
2. 有一名学生上台自由发言。（可以事先准备）
教学流程设计
一、Class opening and review
1、师生间互相打招呼问好并自由对话。
Hello! Are you happy? Whats your name? Nice to meet you.
2、唱“Head, should, knees, toes”.
（3、Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。
4、How old are you?/I am _years old.
二、New Concepts
（一）呈现新知camera, take a pictrue, picture及要帮别人照相的用语。
（1）教师假装去公园玩，对学生说：I am going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera， 板书单词，教读练说take take your picture,
（2）边说边演示T：Ok! Let’s take a picture.边说边演示take a picture.让学生边说边做出照相动作。
（3）教师拿着照相机与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语，并帮他们照相。
T: May I take your picture ?
（4）练说句子，分两大组相互问答?同桌两人相互问答，并做出照相动作。
（5）实物呈现 picture. 板书单词，教读练说。
（二）操练巩固新知
（1）游戏：猜一猜。
（2）游戏：找朋友。
（3）创设情景：小伙伴们相约去一个地方玩，然后相互帮照相。学生分组自编小对话。
A: May I take your picture?
B: Sure!