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（1）能理解并运用句型：May l take your picture? Sure./ No, thanks.
（2）能够用所学知识简单介绍故宫。
4．教学难点
（1）初步了解祈使句以及be动词的用法。
（2）综合运用语言知识自如地谈论北京名胜。
二．教学理念
1. 面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
2. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
3. 倡导 “任务型 ”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
4. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身习奠定基础。
5. 利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
三．教学目标
1、知识目标
（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take，take a picture，be,
（2）学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
May I take your picture ? Sure .
How old is the Palace Museum ?
What colour is the Palace Museum?
Be careful !
（3）学生能学会一首关于照相的歌曲。
（4）在老师的引导下，学生能够听懂、会读、理解课文。
（5）学生能用所学语言介绍故宫。
2．技能目标：
（1）养成听录音和跟读句子的习惯，提高学生的听力水平。
（2）通过本课故宫的学习，培养学生综合运用语言知识的能力和积极与同学合作的能力。
3．情感目标
（1）提高学生学习英语的兴趣。
（2）增强孩子们自身安全意识和对文物的保护意识。
（3）培养学生热爱北京、热爱家乡、热爱祖国的情操。
四．教学步骤