《Lesson 9 The Palace Museum》最新教案下载-洛阳市优质课

（1）在学习运用May I take your picture? Be careful!等用语的过程中，学

会关心他人，礼貌待人，乐于并善于与他人进行友好的交际。

（2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，激发学生

学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行

交际实践。

二、教学重点、难点

1、教学重点：

（1）掌握词汇?take ,take a picture,be.

（2）会用How old is the Palace Museum? May I take your picture?等用

语。

2、教学难点：运用本课所学的用语进行情景对话。

三、教学过程：

（一）Class opening and review

1、Greetings:Hello! How are you? Nice to meet you! How do you feel?

（营造英语氛围，激发英语学习兴趣，让学生迅速进入学习英语的状态。）

2、看图片说句子。

（二）New Concepts

1、Learn the words :take, take a pictrue,be

（1）出示图片，T: How is the weather today?

（2）What colour is the Palace Museum? (让学生在实际情景当中更好地理解词与句子的含义。)

（3）T：Ok! Let’s take a picture.Act “take a picture.”让学生边说边做出照相动作。Demonstrate “picture”.

教师拿着照相机与一些学生对话，演示要帮别人照相的用语，并帮他们照相。

T: May I take your picture S: Sure./ No, thanks.

（通过语境利用实物及动作演示来呈现单词和句子，让学生直观且自然的接受新知。）

（4）句子接龙 游戏 。A：May I take your picture? B: Sure./ No,thanks.

? B: May I take your picture? C: Sure./ No,thanks.? …

（ 5）Game：“Stop!Go!”Each time the students stop,they take turns saying“Hello! /Hi! May I take your picture? Sure. / No,thanks.” They listen to the answet and only act out taking a picture if their partners say yes.

（6）Learn the text:

2、（1）Listen to the tape of Part 1.Discuss the sentences.

（2）Read Part 1.