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Be careful!
He hurts his tail!
2.情感目标：
提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。
教学重难点
1.教学重点：要求掌握的四会词语：be,take,take a picture和几组特殊疑问句。
2.教学难点：运用本课所学的用语进行情景对话。
三、课前准备
教具准备：PPT；单词卡片；导学案；录音机
教学过程
Step 1 Warming up
1.Free talk
Do you like Beijing?
Why?
2.Show some interesting places of the Beijing.Introduce them to the students.Today Danny,Jenny and Li Ming are visiting the Palace Museum.
Step 2 Leading in
1.教授本课的新单词take,take a picture,be.
课件出示单词图片take,take a picture,课件出示句型，引导学生在具体的语境中学习单词。
（1）May I take your picture?(拍照)
（2）He takes a bus to go to school.（乘坐）
（3）Danny is taking some apples.（买下）
2.课件出示单词be和句型，引导学生在具体的语境中学习单词。
（1）Be careful!小心点！
（2）I am a teacher!(是)
（3）We are students.（是）
（4）There is a pen on the desk.（存在）
3.播放课文录音，让学生带着问题自主学习。
（1）What colour is the palace?
（2）How old is the Palace Museum?
（3）What can you see in the window?