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（2）灵活使用句型How old和 How long引导的疑问句.
（3）学生能用所学语言介绍长城。
情感态度目标：
（1）通过Danny的经历让学生能意识到遵守交通规则的重要性。
（2）增强孩子爱国意识。
【教学准备】
多媒体PPT课件、课文音频、北京奥运会主题曲《You and me》、
【教学过程】
Step = 1 ﹨* ROMAN I Class Opening （3 minutes）
1.Greetings：sing a song
2.Warming up ( Travel plan )
T:Do you love Beijing?
Ss:Yes,I do. Yes,I do
T:Let’s travel to Beijing, ok ?
Ss: ok
T:Did you go to the Palace Museum?
Ss:Yes,I did Yes,I did
T:Did you go to Tan’anmen Square?
Ss:Yes,I did Yes,I did
T:Did you go to the Great Wall?
Ss:No,I didn’t. No,I didn’t
T: Today let’s go to the Great Wall. (板书课题)
设计目的：（简单的说唱形式营造轻松的英语课堂氛围，导入新课。)
Step = 2 ﹨* ROMAN II New Concepts（18 minutes）
1. Introduction（播放一段有关长城的短片视频）
T: What do you know about the Great Wall?
Ss: (It is very long，old，famous...)
T:Let’s watch a short video about the Great Wall.
设计目的：（学生运用已有知识，表述自己所知道的长城知识后，通过观看短片，再次感知。)
2. Text and new words