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教学难点
能够简单地介绍其他的名胜古迹。
5.教学准备
多媒体、单词卡片。
教学目标
（1）掌握词汇：stop, wait, feel, tired, afraid
（2）学生能用所学语言介绍长城。
（3）增强孩子爱国意识。
三、教学过程
一、师生互相问候
T: Hello, everyone! Nice to meet you!
How are you today?
Ss: I’m fine, thanks.
二、引入课题
1、出示长城图片,学生欣赏。
T：What’s this?
S:It’s the Great Wall.
2、T：What do you know about Great Wall?
学生进行回答。
T: Today we will learn Lesson 10 The Great Wall.(用手板书题目)
老师领读课题。
三、学习单词
1、出示单词 stop
T:Who can read it?
2、老师教读单词
3、Can you spell it?
学生开火车拼读单词，指名拼读，老师板书。
4、用多种形式学习单词：wait,feel,tired,afraid,
5、Play game: 猜读单词（课件出示单词，使用蒙层，擦除一部分，学生猜读单词。
三、学习课文，回答问题