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3. 学生能识别和讨论北京一些主要的旅游景点。
4. 学生能够有感情的进行角色表演。
二． 学习策略目标：
1. 学生能养成听录音和跟读句子的好习惯；
2. 学生在课上积极运用英语和他人交流；
3. 学生在学习的过程中，能够积极与同伴合作，共同完成任务；
2. 学生在阅读的过程中，学会寻读的阅读策略。
三．情感态度目标：
1. 学生通过模仿、表演等方式提高学习英语的兴趣，乐于朗读、乐于与同伴一起进行角色扮演。
2. 学生能增强交通安全意识。
教学重难点：
1. 表示感受的形容词。
2. 介绍景点的常用句式。
教学过程：
Ⅰ. Class opening.
Sing a song: Let’s take a picture.
Greeting.
Free talk.
（设计意图：以歌曲开场，让学生以轻松的心态进入到英语课堂中；Free talk由学生们轮流说一说当天的日期、天气及心情，并根据之前学的知识进行提问，有效地锻炼了学生们的口语表达能力及提高了学生们学习英语的兴趣。）
Ⅱ. Review and lead in.
PPT shows the picture of the Palace Museum.
T: What’s this? Can you say something about the Palace Museum?
（设计意图：通过PPT播放故宫的图片，让学生们介绍故宫的一些信息，进行复习）
PPT shows the picture of the Great Wall.
（设计意图：通过长城图片引出要学的新内容）
Ⅲ. New Points
（一）Part 1
Listen and answer.
T: Danny, Jenny and Li Ming want to visit the Great Wall. Listen and answer.
Question: How do they go to the Great Wall?