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（二）能力目标：
1.能够用所学知识简单地介绍长城。
2.能够简单地介绍其他的名胜古迹
（三）情感目标：
1.提高学习英语的兴趣，乐于阅读。
2.增强孩子爱国意识。
三、教学重点、难点：
（一）教学重点：能听懂、会说并口头运用句子：
How old is the Great Wall? How long is it ?
（二）教学难点：能听懂、会说、口头运用句子：
How old is the Great Wall? It’s about 2000 thousand. How long is it ? About 6000 kilometres. 能够简单地介绍其他的名胜古迹。
四、教具准备
希沃一体机，PPT课件。
五、教学过程：
Step 1.Warming up and revision
1.Greeting
T: Hello, boys and girls, Nice to meet you !
Ss: Nice to meet you ! too.
T: How are you?
Ss: I'm fine, thank you. And you ?
T: I am very well .
【设计意图】师生问好，熟练问候语的应用，拉近师生距离。
T:. What is the capital city of China?
Ss: Beijing.
T: Yes, so the key word is Beijing. What do you know about Beijing?
Ss: (Beijing Duck is famous...)
（学生运用已有知识，大胆发言，可以从食物、名胜古迹、人口等等方面描述学生所知道的北京，在名胜古迹方面如果学生没有说出The Great Wall，老师可给予提示引出，比如出示一些关于长城的美丽图片，如果学生说出，可直接欣赏一些美丽的长城图片。)
T: Today we will talk about the Great Wall.(板书题目并领读)
【设计意图】学生畅谈他们印象中的北京，激发兴趣，让学生在愉快的氛围中放松自己并把注意力转移到课堂上。同时游戏内容包含本课的主题--长城。
Step 2 New Concepts: