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b、播放录音,学生看书跟读。
c、找学生朗读对话。
d、学习运用新句型。
e、Read Part1 ask and answer.(课件出示)
(2)On the way back
a、教授单词:
feel、tired、stop、wait、afraid。
在黑板上用大个字母写出这些单词,并大声朗读。指着每一个单词,找学生朗读。
b、播放录音,学生跟读。
C、学生学习课文,找出新知识点.?
On one’s way ..? feel tired and hungry run to?
wait be careful? don’t be afraid
d、Read Part2 ask and answer.(课件出示)
Step2
(1)let’s do it.
2.Look and write
观察图片,运用图片中的信息将图下的四句话中的单词补充完整。
Step3
巩固检验,随堂练习。(课件出示)
Step4
作业布置Talk more about Beijing
利用27页下方的内容,讨论这四幅图。学生可以利用这些图片来谈论北京更多的情况。
板书设计Lesson 10 The Great Wall
feel、tired、stop、wait、afraid
How old is ……
How far is ……
Don’t be ……教学反思