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2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
Jenny buys ______for ______
What time is it ?
It’s 2 o’clock .﹨ It’s 2:30 .
教学重点
1、一般现在时的用法。
2、用英语询问时间。
教学难点
1、一般现在时的用法。
2、用英语询问时间。
教具准备
磁带、录音机、单词卡片
教学过程
1、greetings
当学生进入教室时向他们问好.提出以下问题看学生能回忆起上节课的哪些内容？
How old is the great wall ？How long is the great wall ？
What safety rule should you follow when walking in a city ？
在黑板上写出下列内容，指着每个单词大声朗读，让学生跟读。
Be careful when you across the street 。
Wait at the traffic lights 。
Stop and look before you cross the street 。
2、presentation
导入：
After visiting Tian’anmen square and the great wall ，what do they do today ?they go shopping in Wangfujing street .let’s find out what happens when everyone goes shopping in Beijing .
(1)on Wangfujing street
A、用词汇卡片教授：for、busy。在黑板上用大个字母边写单词边大声读出来。
在黑板上写下这个句子？I buy a kite for my brother .大声读句子。让学生跟读。然后提出一些问题帮助学生理解for和人物之间的关系。Who is the kite for ?Is it for my father ?Is it for my mother ?No,the kite is for my brother .
B、当学生已经理解了新单词的含义，看书P28 part1.指着每幅图问：
What is this ？
What are they doing ？