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You are so kind.
能力目标
能正确使用句式: buy...for...；
能灵活使用现在进行时；
能用What time is it ?提问时间。
情感目标
提高学生的观察能力和语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。
重点难点
重点：要求掌握的四会单词：for ,busy,shop,walk和现在进行时的使用。
难点：用英语询问时间。
教学准备
教师准备本课所需的PPT。
教学设计
Step1 Warming up
通过展示PPT上的图片，巩固前面所学的景点名称，从而做到温故知新，为后面的学习做好铺垫。
Step2 Leading in and Presentation
教师领读单词，使学生熟悉本课词汇。
教师展示PPT图片引出问题Where is Danny? What is Danny doing?通过提出问题，引发学生思考，从而引出新知识。
引导学生读课文并从文中找出新的知识点，教师加以解释并要求学生书写记忆知识点。
Step3 Consolidation
要求学生熟读课文，加强学生读和说的能力，巩固新知识，达到全方位训练的目的。
Step4 Summing up
教师引导学生进行课堂小结，培养学生对所学知识系统总结的好习惯。充分体现学生在教学中的主体地位，增强学生的自主学习能力。
短语与句型：buy...for...
look in
What time is it?----It is +时间点
Step5 Homework
Review the text,自读课文两遍。
Please write some sentences with “buy...for...”。
板书设计