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一、教材分析
（一）教材的地位和作用
1、单元背景分析：伴随着人类科技的不断进步和发展，太空探索和发现不断吸引着人们。
2、教材内容分析
这个部分通过对有关太空知识的学习，培养孩子们探索太空的兴趣。了解生活中，有关中国在太空探索方面的进步。同时也培养学生们，通过自身能力能够为他人和社会贡献自己的微薄之力的一种道德情操。
3、教材重点、难点
教材重点：
（1）重点词语：
astronaut admire master dancer realize universe
（2）重点句型：
Then our dreams will be realized.
教材难点：
（1）单词的学习
（2）听力的训练。
（二）教学目标：
1、语言知识目标：
1）掌握并能灵活运用本部分出现的重点词汇
2）初步学习被动语态将来时的用法
2、语言技能目标：
通过本课的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”的技能，使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，在此基础上鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力，就如何描述对太空探索的兴趣，能有所收获。
3、情感目标：
1）激发并提高学生的学习兴趣，乐于接受新事物，勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动参与教学各环节，成为学习的主人。
2）培养学生良好的科学意识，探知太空。
二、教学策略
本单元的主题是谈论科技，能激起学生的兴趣，通过多媒体课件为学生创设更多的语言环境，激发学生主动参与的欲望。因而在课堂教学中巧妙运用教学艺术，适当安排小组讨论，使学生在轻松愉快的环境中实现更多的信息交流，让学生在做中学，在做中练，在做中巩固，从而有效地提高课堂教学效益，达到事半功倍的效果。
阅读设计思路：单词教学——对话学习——习题解答——听力训练——练习总结。
三、学习策略
上课勤思考、多动脑，掌握所学词汇，热情、积极、主动参与课堂上的各种活动。
四、教学过程：(Teaching Procedures)
StepⅠ Warming-up（3’）