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S:......
引入题目
讨论上两单元内容,引出postcard,出示实物,解释意思。
These are postcards.
A postcard has a picture on it.
引出题目:Let’s buy postcards!师领读题目三次。
三、单词操练:
1. 展示与操练:
明信片、信、电子邮件、寄出;发送
领读、抽读,使学生能够把单词和句子掌握
These are postcards.
This is a letter.
This is an email.
找同学读,并齐读。利用形象具体的实物教授单词e-mail、letter、postcard,?用幻灯片演示信和电子邮件的不同。?
2.part1
解释意思,领读。
四、用send表达
1、邮寄,发送
我把一张明信片放入自制的小邮箱中,来演示send。有助于学生理解、运用,提高学生的学习兴趣。
2、练习send短语
反复读,再读
send...to...把...发送/邮寄给...
Eg:I want to send a letter to my mum.
看图说句子,提高英语表达能力。
Part2:In?the?hotel?shop?
1、出示shop背景,创设问题情景,让学生自由的说,既复习了以前的知识,为新内容作了铺垫,又锻炼了学生的口语表达能力。?
2、播放PPT,先看李明他们购物时的情景,使学生先了解课文的内容;然后分角色朗读,加深了学生对课文内容的理解,顺便进行了听说的训练。?
3:课堂操练?
?1、补全单词并连线。
?2、填空并练习对话。?