1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
★学生学会四个词汇: postcard 、letter 、email 和send 。
★理解并掌握句型：This postcard has a picture of _______.
I want to send a _______ to_______.
How much is this postcard? It’s____yuan.
2.能力目标
能够听、说、读、写、说postcard、letter?、email，能运用所学句型表达自己的意愿，在情景中熟练准确运用句子。
3.情感目标
★激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习主动性，感受用英语购物的乐趣。
★学会用明信片的形式主动与人交流，学会与他人共处。
★购物时会运用简单的礼貌用语，养成懂礼貌、尊重他人的好习惯。增强英语学习的信心，培养合作参与精神，树立正确的人生观，价值观
重点难点：
重点：1.知识目标中的（1）、（2）。 2.能力目标。
难点：1.知识目标中的（2）。 2.能力目标。
教学准备：
实例信件，明信片，多媒体课件，单词卡片
设计理念
1、每个人都能掌握简单的生活交际用语。
2、通过活动激发每个学生的学习积极性，让每个学生都有用英语去交流的欲望，让学生成为学习的真正主人，教师则是活动的组织者，引导者和帮助者。
3、采用小组合作学习，自由创设情境，在情境中学生准确理解和熟练运用新的语言材料。
教学过程：
Step 1:?Class Opening and Review.
Greeting!
Good morning! Boys and girls. Nice to meet you.I am finetoday. How are you today ?
2.谈话导入。
T: I have a good friend .I miss her very much.How can I do?
Ss:写信，打电话，写电子邮件，写明信片…(引导学生根据自己的了解自由发言，对学生评价后导入本课，板书课题，并反复领读。)
[设计意图：通过简短的问好进一步拉近与孩子的距离，使孩子能够很快回到课堂，进入学习。在此后引导谈话，从而让学生明白本节课要学内容，走进文本。]
Step 2:?New teaching.
T: (出示课件)Postcard.(教授此词)拿出单词卡片，多种方法读，拼写，最后张贴。
（拿出实物）T: What does a postcard have?