1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3、情感目标：
打造“智慧课堂”，做到将课堂还给学生，营造轻松、愉快地英语学习氛围，可以让学生在自主、合作、探究的过程中去感悟英语的美，口语的魅力，不断激发学生英语学习的兴趣。
4、学习策略目标：
可以通过本课的学习让学生不断熟悉、掌握和运用英语正在进行时的知识点，最终可以做到理解与实践完美结合。
四、教学重点、难点：
教学重点：学生可以掌握May I see that postcard?/How much is that postcard句型，并能正确流利地说出。
2、教学难点：学生可以将“我能看一下那张明信片么？”“那张明信片/信纸多少钱？”提问句型熟练地运用到生活实际之中
五、教学准备：
多媒体设备、教学录音cd、明信片、信纸和电子邮件的图片
六、教学过程：
Step 1. Warm up.
T:Would you like to send beautiful postcards to your friends or paretnts?
S:Yes!
T:Okay,you need buy some postcards before sending them out,right?
S:Yes, it is!
T:Ok,Let’s buy postcards!
T:Let’s look at the part one,I have a question,How many styles of send the mes
【设计意图】：教师的提问引入法可以带领学生进入情境，使学生更能够做好进入本节内容的升温准备。
Step 2: New Concepts：
Postcard,letter and email?
T:Today we will learn some styles of keeping contact with others.
S:Okay.
T:Now look at the page 38.Tell me how many stlyes of keeping contact on the book,please?
T:One,two,three!
T:Okay,good!Please speak them out.
S:Postcard、letter and email..
【设计意图】：采用提问法法，吸引学生注意力，让学生精神集中地去看第一部分三种联系方式，加深学生对单词的印象。
2. In the shop.
T：I have some questions .Please tell me does Jenny want to send a postcard?
S:Yes.