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学习策略目标
学生能养成听录音和跟读句子的习惯。
学生能课上课下积极用英语和他人交流。
学生能积极与同学合作，共同完成任务。
情感态度目标
学生能培养学习英语的兴趣和好奇心。
学生能努力在日常生活中模仿和运用英语。
文化意识目标
学生有机会了解国外的学生怎样和朋友及家人保持联系。
教学重难点：
1. 学生能听懂会说认读并书写下列词汇：much。
2.学生能认读理解并运用下列基本的句型结构：
Let’s buy postcards!
This postcard has a picture of ….
How much is that postcard?
教学方法：直观法、听说法。
教学准备：多媒体、ppt。
教学过程：
Class opening
Greeting.
Lead-in.
(设计意图：通过师生之间的简单问候来增进感情、运用语言，并自然的引入本课内容。)
New concepts
postcard, letter and email
a出示直观图片教授postcard, letter and email,并了解它们的特点，进行描述。This postcard a picture of…/We write a letter on paper./We write an email on a computer.
(设计意图：通过图片，使学生们能够更加直观的认识和了解postcard, letter 和 email,及其特点，描述环节突出了本节课的重点句型，同时强化巩固了学生的日常用语。)
b. send…to…
通过对postcard, letter and email的学习与了解，并在教师的引导下，学生们有了send 的愿望。I want to send …to ….。
(设计意图：通过教师的引导，学生集中操练send..to…。使学生对这三种联系方式有了更为全面的认识，同时引导培养学生关心父母与朋友的良好品德。)
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