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B; 能正确运用以下句子：
Where is the post office?/How much are they?/
Do you need .....?/What are you doing?问答句。
(2)能力目标：
能学会正确、仔细聆听课文句子、教师、同伴的回答，模仿并纠错。
（3）情感态度与价值观
注重培养学生动脑、聆听他人对话，勇于参与课堂活动，体现学生为主题。
四、教学重点：
能听说读写单词：post office, need, wrong.
能正确运用以下句子：
1.Where is the post office?/How much is a stamp?/Do you need .....?/What are you doing?问答句。
五、教学难点：
学生能正确运用以上重点句子。
六、课前准备;明信片 邮票 图画 PPT 一张练习句子的纸张
七、教学课时：1课时
四、教学设计
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体运用及其他辅助教具功能
创设情 境，导入
列出本节 要解决的 问题。
Step1 Warming up
T:Good afternoon!
S: Good afternoon!
T:My name is XXXX
What’s your name ?
S: My name is XXXX.
T:Nice to meet you!