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学习策略目标：
通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
二、教学重、难点
（一）教学重点
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇kind, us。
2.学生巩固应用书写电子邮件的地址和内容。
3.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
How’s the weather in Canada ? Is it snowy?
It’s sunny.There is no snow.
（二）教学难点
学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
How’s the weather in Canada? Is it snowy?
It’s sunny.There is no snow.
三、教学过程
Class opening
Greetings
Warm up
生生互动，以大组比赛的方式自由提问，提问题居多的组为获胜组（意图：使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流）
（2）师生互动，When we miss our friends ,we can.......
We can send_______to my friend.
We can talk on_______.
New Concepts
Look and guess.
Danny misses his friend Steven. What will he do?
He writes an email to Steven.
在新授环节，由怎样和朋友们联系引入，学生积极参与，引出今天的新授内容。丹尼的电子邮件。
Read Danny’s email and answer. Then check the answers.
1). What is the subject?
2). How’s the weather in Beijing?
3). What is Steven’s email address?