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知识与技能目标：
1.学生能听懂、会说、认读和书写often，yesterday以及听懂，会说并口头用walked, liked, shopped, wanted, talked, looked, did, had.
2.学生能听懂、会说并口头运用句型：What did you do yesterday? I ____ yesterday.
学习策略目标：
1.能将所学运用到日常交际中，培养学生学以致用的能力。
2.通过竞赛、活动、表演等多种形式锻炼学生胆识，培养学生的合作意识和竞争意识。
3.引导学生归纳并质疑，培养学生积极主动参与学习的习惯。
情感态度目标：
关注学生喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣，使学生在英语课堂中体验成功， 树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
四、教学重难点
教学重点
1.学生能听懂、会说、认读和书写often，yesterday以及听懂，会说并口头运用walked, liked, shopped, wanted, talked, looked, did, had.
2.学生能听懂、会说并口头运用句子：What did you do yesterday? I ____ yesterday.
教学难点
在小组合作自由创设的情境中恰当运用所学句型What did you do yesterday? I ____ yesterday.
五、教学方法
在优教云智慧教室平台下，以小组合作的方式，通过情景交际法完成教学任务。
六、教学过程
课前学习任务单（需要学生课前自主完成）
学生自学目标
理解动词一般过去式的概念。
听懂、会说、认读一般过去式形式的单词walked, liked, shopped, wanted, talked,looked, did, had.
学习资料
动词一般过去式导学案
知识点习题整理
C. 微课：(一般过去式基础知识及句型
( 动词一般过去式变化规则
( 一般过去式知识习题
课前学习任务展示
展示及诊断