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教学重点
1、不规则动词的过去时。
2、一般过去时的用法。
教学难点
1、不规则动词的过去时。
2、一般过去时的用法。
教具准备
多媒体课件 录音机 磁带
教学过程
1、greetings
当学生到达教室时，问候他们。用几分钟的时间复习动词过去时和现在时的概念。在黑板上写下这些单词：
call﹨called
help﹨helped
miss﹨missed
watch﹨watch
wash﹨washed
找学生站起来读这些单词。
提问：what did liming buy for his father ？
2、presentation
导入：
告诉学生，今天他们将会阅读一个故事，故事的内容是关于Jenny和她旅游归来所做的事情。他们还会继续学习如何谈论现在经常发生和过去经常发生的事情。
(1)Jenny’s gift
向学生解释本部分是关于不规则动词的一般过去时形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。
现在在黑板上写下这几对单词：
go-went
see-saw
eat-ate
do-did
have-had
向学生解释，这些动词的过去时形式不是在词尾加ed构成的。