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-----师生交流情感，解除约束感
T： How are you?
T： I’m fine, too
2．“Travel----复词规则动词过去式
教师手持“Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片
教师用动作给出一些常用的动词，如；教师做“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说
S1;Today,I walk.
S2;Yesterday,I walked.
3．Today Yesterday
go went
see saw
eat ate
have had
am was
4．听录音并跟读课文第一部分
5．出示课件，根据所给内容说话
Jenny的旅行计划
The first day Tian’anmen Square
The second day Palace Museum
The third day Wangfujing
S： Hello,teacher.
S; Fine,thank you, and you?
通过做游戏来巩固昨天所学习的内容。
引出今天要学习的新知识。
学习不规则动词的过去式
通过做游戏来巩固昨天所学习的内容。
引出今天要学习的新知识。
教师用动作给出一些常用的动词，如；教师做“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说
听录音，跟读课文第一部分
根据课件学习Jenny 的旅行计划。