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Did you miss me ? Yes, I did.
What did you do yesterday ? I ate an orange yesterday.
能熟练并准确的运用动词（have，go，see，eat，do）的过去式来描述过去自己做过的事情。
能辨别一般现在时和一般过去时的区别，并能在实际情境中灵活运用。
学习策略目标：
朗读、默读等阅读策略相结合，发展阅读策略；
增强小组合作意识，共同完成任务；
通过观察、分析，发现一般现在时和一般过去时的区别。
情感态度目标：
通过歌谣等活动，使学生能体会到英语学习的乐趣。
通过小组活动，加强学生的合作意识。
培养学生爱国主义精神和合作意识，并对学生进行养成教育。
教学重点难点
重点：不规则动词过去式had，went，saw，ate的读音及书写。
难点：在语境中准确使用不规则动词过去式had，went，saw，ate，运用句型I .......（过去式）yesterday。描述自己过去做过的事情。
教具准备
多媒体，点读机等
教学过程
（一）教学步骤
Step 1 class-opening and warming
Greeting
T:Good morning ,everybody!
Ss:Good morning,Miss Tang.
T:Let’s chant,Ok?(S-T)(T-S)
What did you do ?What did you do ?
What did you do yesterday ?
I cleaned my room.Oh yeah!
I watched TV.Oh yeah!
I talked to friends.Oh yeah!
and I studied English.Oh yeah!