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2、学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。
教学重点
1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教学难点
1、过去时的构成。
2、用一般过去时介绍过去发生的事情。
教具准备
图片、录音机、磁带
教学过程
1、greetings
向学生问好:hello students !yesterday I went to see a movie 。what did you do ?花几分钟时间复习过去时和现在时的概念。
在黑板上写下这几个单词:
have ﹨ had
eat ﹨ ate
do ﹨ did
go ﹨ went
see ﹨ saw
2、presentation
导入:
告诉学生,今天Danny 和Jenny 在家里。他们在和Steven 交谈。他们正在向他讲述关于旅行的情况。他们使用过去形式的动词。
(1)Danny’s story
在黑板上写下am ,is ,are ,was ,were ,每次写一个。每个新单词说两遍,然后让学生重复。
向学生解释,am ,is ,are 是现在时态的动词。讲述何时以及如何使用这些动词。
现在时态:
I am happy 。
He is happy 。
She is happy 。X k B 1 . c o m
You are happy 。
We are happy 。