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1. 单词和词组 launch spaceships make great progress space industry lunar probe what’s more prove travel around
2. 语法定语从句
(1) He is our national hero who traveled around the earth in Shenzhou V for 21 hours in 2003.
(2) China is the third nation that sent a person into space.
(3) It’s a spaceship which was launched as China’s first lunar probe.
3. 如何在谈论中国航天事业的进步和成就中，学习定语从句，掌握关系代词的用法。
四． 教学过程
Step 1 Lead-in
学生扮演校刊记者报道杨利伟返回地球以及采访英雄。用杨利伟这个主人公顺利切入本课主题，同时提出3个问题，带着问题听主要对话1a，全体同学共同回答出三个答案。
Which spaceship did Yang Liwei take?
How long did the spaceship travel around the earth?
Has China made great progress in its space industry?
Step 2 Presentation
师生对话，引导学生重新介绍谁是杨利伟，导入定语从句关系代词。
T: Who is Yang Liwei?
PPT呈现出两个分句，引导学生学着合并句子。
Yang Liwei is our national hero.
He traveled around the earth in Shenzhou V for 21 hours in 2003.
合并为：Yang Liwei is our national hero who\that traveled around the earth in Shenzhou V for 21 hours in 2003.
(2) 中国航天知识小型竞赛，抢答的方式，认识更多中国航天英雄。竞赛后引导学生用定语从句重新介绍航天员王亚平。
T: Who is Wang Yaping ?
PPT再次呈现出两个分句，引导学生学着合并句子 Wang Yaping is a woman who\that gave us a physics lesson.
Step 3 Consolidation
教师展示一张航天纪念钞，观察钞票上的中国航天器，与同学们一起回忆建国以来发射的重要航天器。
把航天器的介绍设置为填空题，训练定语从句的引导词的选择。
Step 4 Project
观看神舟11号飞船与天宫2号对接完成的短视频
PPT上呈现关键词，要求学生编制一个对话，讨论视频内容，可以模仿1a。
请3组同学上台表演自己的对话。
Step5 Summary