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能就正在发生的事情进行简单的交流和描述。
2. 学习策略:
从学生的生活和兴趣出发,以学生为主体,以训练为主线,以培养能力为宗旨,使学生通过自主、合作、探究等方式进行学习,尊重学生的兴趣和独特感受。通过体验、观察、分析,能够发现、理解、并运用现在进行时态。
3.情感态度:
使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣,树立学生学习英语的信心,培养其英语学习的兴趣。
教学重点和难点
重点:人称代词的宾格形式
难点:对人称代词的宾格形式的理解应用。使学生能够熟练运用功能句,结合联系实际生活综合运用语言进行交流。
教具准备
多媒体,词卡
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
Class-
opening and review
1. Greeting
Hello ,boys and girls!
How are you now?
2. Free talk
What’s in your living room?
What do you like to do in your living room?
Greeting to teachers.
Have a free talk.
There is a ___in my living room. I like to ____.
师生互相问好进行情感交流,将学生的注意力吸引到英语课堂上。
对图片进行描述,将课堂交给学生,促使他们对所学知识进行复习回忆并加以运用。
New concepts
1.Leading-in
Show pictures to learn “watch TV play cards read newspapers write a letter “.
Listen and repeat the sentences.
观察例句,让学生自己总结出现在进行时的结构 be+Ving
Look at the pictures and answer the questions.