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目
标
知识目标:
1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：lesson ill its
2.能够认读，理解并应用这些基本句型：How’s the weather ?
What’s the temperature?
能力目标:
（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.
?（2）
情感目标:
?通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展及激发学生更加强烈的环境保护意识，保护地球，保护我们赖以生存的家园。
教学重点
四会单词的掌握和使用：lesson ill its
基本句型的熟练使用：How’s the weather ?
What’s the temperature?
教学难点
能够认读，理解并应用这些基本句型：单词its的理解及使用。
教学方法
多媒体的使用，小组合作探究 情景教学法
教学准备
多媒体课件，教学光盘，温度计，热水，冷水，体温表
教学活动过程
个性化修改
（上课前完成）
Class begin and Review
Greeting:(师生互相问候)
Review: a、 How many classes do you have each school day?
b、What subjects do you have in your school?
（学生回答以上问题）
导入：师：Do you like English?