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sentence： Let’s put an ____for______.
三、教学过程：
1)Class opening and review :
Greeting : Hello , everyone !
?? Review some phrases.
（ 设计 意图：复习导入，使学生进入英语学习氛围，活跃了课堂气氛。）
Practice
What do you like to do? I like to...
（ 设计 意图：用讨论问答的形式作为一个环节复习词组,既复习了以前的内容,又将学生从课下的喜悦中带到课堂上来,并且调动了学生的积极性。）
New concepts
利用多媒体，我的四个朋友喜欢干什么，一周进行几次这样的活动。引出新授内容。学习always , often, sometimes, never.
Practice
小组合作讨论Do you .....? 练习句型Let’s put an _____ for _____.
（ 设计 意图：利用表格做事来帮助学生学习课文新知识，让学生体验自己会听、会说、会读、会写的形成过程。这个练习不仅训练了学生听、说、读、写，让他们体验了听说读写的练习，还增加了他们之间小组凝聚力、增强了小组合作意识。）
Listen to the radio and read the text.
6) Class closing.
Blackboard Design：
Lesson 11 : Always Do Your Homework !
always often sometimes never
?
namewatch TVplay on the computerwalk to school Miss
Zhang????????????????? Always(A?) ?? often(O)?? ??sometimes(S)?? never(N) Let’s put an ____ for _____.