冀教2011课标版三年级起点《Lesson 17 I Like All Seasons!》集体备课教案下载-扬中市优质课

(2)学生能认读、理解并运用句子：Why? Because I like ______.

教学难点：学生能仿照课文练习用英语介绍四季的特点及自己喜欢做的事。

三、教具准备：多媒体课件、课本、句子卡片

四、教学过程：

步骤1：复习热身（6分钟）：Hello! Boys and girls, nice to meet you!

（活动1） First, let’s play a game. Do and guess.

(分别请几个同学到讲台上做动作，让台下同学猜测并用英语回答。设计意图是激发学生兴趣，复习旧知识，为新课做好铺垫。)

(活动2) Ok, class, now, let’s look at the pictures.(多媒体课件展示四季图片)教师引导回答问题：What season is it? How’s the weather in spring/summer/autumn/winter? What do you wear in spring/summer/autumn/winter? What do you like to do? 教师继续引导：How many seasons are there in a year? What’s your favourite season?

(设计意图：复习四个季节的单词及天气、穿着、喜欢做的事，最后又引导问最喜欢的季节，为新课做铺垫。)

步骤2：导入新课（15分钟）：

（活动1）Class, my favourite season is summer. Why? Because I like the green leaves .(课件展示教师本人的照片)(板书： Why? Because I like ______.)（教学单词和句子） (教师由自己最喜欢的季节说起，引出单词why 和句型 Why? Because I like ______.

（设计意图：由热身环节问学生最喜欢的季节转到教师自己最喜欢的季节，教师再谈及原因，很自然地导入新课，也顺势学习了本课的新单词和句型。）

（活动2）Class, what’s Li Ming’s favourite season? Do you know?

Let’s learn Lesson17: I Like All Seasons!(揭示课题)

（活动3）Let’s look over here.（展示课文课件） Listen and read Part1.(看课件听第一部分课文，设计意图：课件录音导读，图文并茂，正音正调)

（活动4）Class, look at your books, who can read it? (学生个人读书，每人一段。设计意图：照顾全面，让更多的学生参与进来。)

（活动5）Now, let’s read together.(学生看书齐读第一部分，整体感知课文，同时以读的能力强的学生带动能力弱的学生)

（活动6）Now I have some questions, Please look and answer. (课件展示问题)

① Does Li Ming like winter? Why?

② How many seasons does Li Ming like?

③ What does Li Ming like to do in summer?

④ What does Li Ming like to eat in autumn?

(设计意图：学生通过回答问题进一步学习了单词和句型，同时理解了课文。)

步骤3：练习句型（5分钟）

（活动1）Let’s pair work.(课件展示句型，同桌互相问答。)What’s your favourite season? My favourite season is ____. Why? Because I like……（设计意图:学生同桌互帮互学，培养合作精神）

（活动2）Let’s play a game. “Go, Stop.”(每次让一名学生当“小记者”在教室里“采访”，教师发令GO,继续走，STOP停，然后和距离最近的同学练习句型，全班范围内问答。设计意图：激发学生兴趣，烘托学习气氛，进一步提高说的能力，同时培养集体主义精神)

步骤4：学习第二部分歌曲（5分钟）

（活动1）Class, let’s sing a song!(展示歌曲课件，学生学唱 )

(活动2)Make a chant of your favourite season.(根据课件提示，把最喜欢的季节编成歌谣。)

_______,_______,(季节名称)