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本班学生为六年级学生，对英语的学习有了一定的基础， 六年级 学生的 学习能力 已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。教学重难点分析及解决措施
教学重点：
新单词 holiday,bring,give, song的学习
教学难点：
熟知圣诞节习俗
解决措施：运用字母编码法和肢体记忆法帮助学生记忆新知识
五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入导入新课铃儿响叮当歌曲英文版齐唱导入新课圣诞老人发放礼物调动学生积极性发放礼物收礼物创设环境新单词教授掌握新单词教授单词读音及记忆方法聆听、游戏指导学生完成记忆圣诞老人发放礼物鼓励学生学习成果发放礼物收礼物创设环境教授圣诞节习俗让学生掌握圣诞习俗圣诞习俗聆听出示教学内容区分圣诞节与春节巩固新知，回忆春节内容圣诞习俗与春节习俗回忆所学内容出示内容，呈现异同写愿望唱圣诞歌布置作业鼓励学生学习成果说明本环节内容写愿望卡挂在圣诞树上，唱圣诞歌创设情境
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