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Let’s find a card with….. on it.
2、情感态度目标:
（1） 让学生更多地了解西方的节日.
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点
1、重点：
（1）学生能认读、理解并运用下列句型： Are you going to send a card to…?
（2）学生能够熟练运用句型Let’s find a card with________ on it.
2、难点：
学生能正确运用一般过去时和一般将来时这两种时态进行圣诞卡片的书写。
四、教学准备
圣诞卡片、多媒体课件
教学过程：
教学步骤教师活动学生活动设计意图
Step1
Warming up
Greeting and Revision
1，Listen to a song
2.复习圣诞节内容，引出圣诞卡片。
1、学生对歌曲很感兴趣 ，对这首歌也熟悉，因此能调动学生的学习兴趣。2、学生复习已学的知识 为本课学习打下基础。
唱歌的环节除了课前热身之外还复习了前两课内容为这节课的圣诞卡片的制作和书写打下基础。
Step2
Presentation
and
Practice
1、课件导入新知
（1）Let’s find a card with ____ on it.
Class, There are many Christmas cards .What’s on the cards? I’ll show you.教师出示课件。
T: Let’s find a card with a tree on it.
S: Point to the card.