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2. 能较流利地朗读课文；
3. 通过网络或查找工具书，能够介绍有关记忆英语单词的方法。
学习策略
1. 了解一些改善或提高记忆力的方法，并运用于自己的学习中，提高学习效率。教学
重点
难点教学重点：
1.掌握主阅读篇章的事实信息和找出每段中心句；
教学难点：
2. 能够介绍有关记忆英语单词的方法；教学方法 自主学习；小组合作学习；多媒体教学学生以及
教材分析
作为初二年级的学生，了解并掌握提高记忆力的好方法，并在学习中实践这些方法，对他们学习效率有很大的帮助，通过学习本文，引导学生灵活运用所学阅读技巧来做阅读题，并且积极探索适合自己的英语学习方法。
教材以校报上三篇有关如何提高记忆力的短文。学生通过阅读，了解人类记忆力的特点以及提高记忆力的一些方法，并在学习中实践这些方法，从而提高学习效率，文章结构由“主题句+例子”组成，可以让学生在文章中找出相应的主题句，从而理解文章的主要内容，同时，要提醒学生善于记要点。课前准备
前置问题跟录音熟读单词课文,借助参考资料划出文本中的重点短语和句型。
预习课文，理解本文信息。
3. 通过网络或本文所学的3种记忆方法，介绍有关记忆英语单词的方法。课 堂 教 学 教 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动教法、学法说明Step 1 Warming up
Memory Test
Show some pictures to the Ss
2. Memory Competition
Let the Ss read the words for 30 seconds.
Step 2 Leading in
Introduce the topic ---- Memory Corner
Step 3 Pre-reading
1. Ask the Ss to read the title and the introduction on page 99 again. Then answer the questions.
● Who wrote these articles?
(Henry, Paula and Millie.)
● Who did they write these articles for? (The school newspaper.)
● What are their articles about? (Memory.)
● Why did they write these articles?
(To help students improve their memory.)
Step 4 While- reading