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重 点：能听说读写：minutes, exercise, ride a bike, walk, run, play ping-pong能回答以下问题：What is exercise? How many minutes do (does) -- exercise ？How often do you exercise?
难 点: 熟练运用学会动词短语做主语的表达方法，且能灵活运用
How many minutes do (does) … exercise ？
How often do you exercise?自由的对话。
【教具准备】 电脑
【学法指导】听说读写，小组合作探究，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，既训练思维能力，又培养自学能力。
【导学过程】
一、预习方法：1、听磁带两遍，圈画疑问。
2、带着疑问听磁带并能小声跟读，纠正读音
3、默读课文，理解句子大意。
4、再听磁带并大声跟读。
5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文
二、Ⅰ.warm-up and lead-in.
1、warm-up.(热身运动：第11课第三部分Let's chart)
2、Lead to the topic---- Lesson 13 Exercise
【合作探究】
Ⅰ.出示本班学生锻炼的图片：
由图导入锻炼Exercise.做热身运动.
Ⅱ.看图片，解决问题。
出示问题：
What is exercise? （放映幻灯片） .
示范回答，模仿回答，问答
Ⅲ.黑板出示问题讨论：
How many minutes do you exercise ？
How often do you exercise?
读，听，说：
How many minutes does Danny exercise ？
How often does Dany exercise?
步骤：a、交流合作，回答问题。b、组内订正，补充问题. c、全班展示。
【达标检测】