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2、过程与方法：通过自学、小组合作、游戏等方式使学生理解“work hard”。
3、情感与态度
通过创设情境，增强合作互助精神，通过了解本课主题增强健康的生活观念。
三、教学重点和难点
1、教学重点：
掌握work hard、high、low等词汇。
2、教学难点
能灵活运用所学句型进行对话。
四、教学准备
教学光盘、多媒体
五、教学过程
Ⅰ. Warming-up and Revision
1) Greetings.
2) Let's do sports! 学生伴随节奏跟着教师的指令做相应的运动动作。
(设计意图：课前热身运动，营造良好的英语学习氛围。使学生轻松、自信地投入英语学习中来，并为下一步的学习铺垫。）
Ⅱ. Presentation and Practice
You can do it!
1) Work hard at sports
T: Do you feel tired after we do sports?
Ss: No, we don’t.
T: You are strong. I want to be strong to. What should I do?
Ss: Eat good food, take baths, do sports...(复习本单元前几课的知识，为下面的教学做铺垫）
T: What sports do you do?
Ss: Play basketball...
T: What sports does Jenny do?(图3 图4）
教授reach high bend low, 以图片直观感受，重点讲解high low.及如何与其他动词搭配使用如，jump high, fly low
2）Work hard at home
T: Do you play sports at school?
Ss: Yes.
T: Today, Jenny is at school. Let’s listen what she does at school.