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游戏导入
通过做游戏I say you do!导入新课,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。
明确目标
明确本节课学生的学习目标,准确引领学生进行本课的学习。
能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词;
能够认读、理解并运用下列短语:dry the dishes clean my bedroom make my lunch等;
能够认读、理解并运用下列表达方法:Do you help your family? What else do you do at home?
单词学习
引导学生拼读本课的单词,会读、会写、理解意思、学会运用。
学习新知
首先引领学生跟着课文视频、音频学习第一部分,引出课题 Work Hard。学完之后要求学生以小组为单位,选择喜欢的方式读课文,培养学生团结精神,锻炼学生读英语的能力。
接着学习第二部分,注意单词、短语和句子的理解运用。设计了转盘小游戏检测孩子们对句型的掌握与运用能力。让学生分角色表演课文内容,培养学生合作互助的精神。
最后播放第三部分的小视频,学生们再跟着练习,加深记忆。
当堂检测
针对本课的学习目标设计了当堂联系的小题,检测孩子们的学习效果。
课堂小结
学生自己总结本课学到的知识以及学习的收获,锻炼学生的思考能力和口语交际能力。
教学反思
在本课的教学活动中我设计了小游戏,让学生们以多种形式读课文,分角色表演,培养学生们团结合作互助的精神。但是由于对课堂预设不足,出现一些小问题,需要在今后的课堂教学中引起注意。