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(2) 学生能理解并运用下列相关短语表述自己和他人在生活中是如何努力学习、工作和生活的。go to school on time,do my homework,do exercise,help parents, clean my bedroom, dry the dishes,make my lunch,water flowers
情感与态度
通过创设情境，增强合作互助精神，通过了解本课主题增强健康的生活观念,培养学生乐观向上，积极努力的精品质。
3. 学习策略目标
通过课堂学习，培养学生参与课堂的主动性和热情；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力以及运用英语进行交际的能力。
三、教学重点和难点
教学重点：
（1）学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high，low
(2) 学生能理解并运用下列相关短语表述自己和他人在生活中是如何努力学习、工作和生活的。 go to school on time,do my homework,do exercise,help parents, clean my bedroom, dry the dishes,make my lunch,water flowers
(3)让学生增强健康的生活观念，培养努力向上的精神品质。
教学难点：
学生运用英语表述自己和他人在生活中是如何努力学习、工作和生活的。
四、教学准备
教学光盘、多媒体
设计思路
本课以“work hard”为主线展开教学，首先通过视频和学生生活照片初步感受什么是“work hard”，然后引入课文主人公Jenny、Kim是如何做到“work hard”的，从而让学生思考自己有没有做到和如何做到“work hard”，再进一步让学生讨论并评价自己的家人或朋友如何，最后以两个名人为例说明“work hard”的重要性，使本课的思想教育得到深化，倡导学生一定要努力生活和学习！
六、教学过程
Ⅰ.Class opening and Greetings (3mins)
Greetings.
Let's do some exercise.
学生跟着教师的指令做相应的运动动作:reach up high ,bend down low,turn around
.随后学生跟着节奏做chant部分动作。
(设计意图：课前热身运动，营造良好的英语学习氛围。使学生轻松、自信地投入英语学习中来，并为下一步的学习做铺垫。）
Ⅱ. Presentation and Practice （25mins）
利用动作图片介绍单词high，low
（结合刚刚做的动作介绍这两个单词，因为单词很简单，以前也曾接触，学生很容易理解并掌握。）
2.通过一段视频和大量图片引出本课主题：Work hard.
1)T：Many people like to do exercise.Exercise can make us strong,healthy and happy.Now watch the video.Then answer:What do the people do ?(观看全面运动的视频，让学生感受全面健身的精神风貌，通过回答视频中人们在做什么引导学生体会人们在努力运动。）
总结：They work hard at sports.
2)T:Look at some pictures,then answer:What do they do ?