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（三）情感目标(Affective aims)
培养学生热爱劳动，帮助家人，助人为乐的良好习惯。
二、【教学重难点】(Teaching points and difficulties)
（一）重点(Points)
1. 听懂、会说、认读并书写词汇：high
2. 认读、理解并运用句型表达法：Do you help your family?
（二）难点(Difficulties)
能够在合适的情景中运用句型：
Do you help your family?
三、【课前准备】(Teaching preparation)
教师准备：教学课件，课文录音
四、【教学过程】
Step 1: Warm-up
1. 问候和复习
2. 课文导入
教师：In this lesson, we are going to learn about when and why you should work hard!
解释work hard这个词组。
Step 2: Presentation
Part 1 You can do it! Part 2 Does Kim work hard?
(1) 用图片、动作来演示high和low的概念。
利用学生们熟知的跳高动作，来讲解高低（学生和教师一起做动作）。
(2) 利用幻灯片上的图片展示
go to school on time, do my homework in time, do exercise every day, have fun with friends, help my family, make my lunch, dry the dishes, water the flowers, clean my bedroom…
用动作或图片解释这些短语，并能让学生大声朗读。
Step 3 Enjoy listening
1. 为学生播放Part 1,Part 2录音。让学生听录音熟知课文，并能回答问题：
1）Does Kim work hard?
2）How often does Jenny play sports ?
2. 学生分角色问答、朗读。
3. 要求学生在听听力时能想象：