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（2）学生能够认读、理解并运用下列句子: What will you do tomorrow?
I will fly a kite.
2、情感与态度目标
通过文本内容的学习,调动学生学习的积极性，使学生在不断体验成功的同时，增强英语学习的信心。
教学重难点
1. 教学重点
will引导的将来时态肯定及否定形式。
句型What will you do?的掌握与使用。
2. 教学难点
对一般将来时的理解和运用。
教学准备
多媒体
教学过程
Step 1 Warm up (5 minutes)
Greeting
Sing a song
【设计意图】：通过表演的形式，使学生精神振奋，全身心投入学习。
Let's chant.
T: Yesterday,what did you do? We learned
T: OK,Let’s review.
【设计意图】：通过chant的形式，将学生脑海中对于一般将来时will表达法进行简单输出，并为新授环节打下基础。
Step 2 Presentation and Practice (25 minutes)
Ask and answer.
T:What will you do tomorrow?
S:I will...
【设计意图】结合学生原有知识，运用生动的语言，引导学生运用句型，使学生及时将所学知识能够达到充分运用。
New sentences:
设置情景，教授学生一般将来时的肯定句，否定句的句子结构。
Talk about.
A:What will you do this Saturday?