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三 教学过程
Step 1.Greeting and warm up
1.Greeting
T:Hello,everyone！How are you?
Ss:fine,thanks. and you ?
T :I am fine, too.
warm up :let’s chant !
T:I’m happy today.Because we’re going to learn English together.
(通过师生之间的问候引入将来时)
Step 2.New concepts
1.Review 通过图片复习词组，利用be going to造句
A.出示图片指名读。
1.read books 2.water flowers 3.ride a bike 4.play basketball 5.fly a kike 6.clean the rooms
B.游戏：Guess: what is this ?
C.学生用 I am going to 练习造句。（让学生在语境中理解will的含义，并体会will在句中的位置特点；教师引导学生观察板书并归纳：will可以代替be going to）
学生利用图片练习造句，指名回答。
2.利用will +动词原形造句(（让学生在语境中理解will的含义，并体会will在句中的位置特点；教师引导学生观察板书并归纳：will可以代替be going to）
A.教师示范：“I am going to swim ”means I will swim.(板书)Can you make sentences with “I will…”
指名练习
B.学习用“What will you do tomorrow ”“I will”造句。
指名回答。
同桌练习。
展示。
3.听录音，学习课文
A.Listen to the tape and learn new words(听录音,整体感知课文，通过动作，图片教学单词）
听录音，找出生词。
pick wrong angry
通过动作、图片教学单词。
游戏：学生做动作，其他同学猜单词。
B.听录音，跟读。