《Lesson 17 Danny’s Summer Holiday》公开课教案下载-延安市优质课

2、情感态度目标

学生通过学习感受学英语的乐趣，培养学生善于学习，善于发现别人的优点。

教学重点和难点

1. 教学重点

学生能够与他人交流将要进行的夏季活动，在真实情景中灵活运用并进行表达。

2. 教学难点

灵活运用所学知识在真实情景中进行交流和讨论。

教学准备

多媒体

教学过程

Step 1 Warming up (5minutes)

1. Greeting

2. Guess and say

学生通过看PPT上的图片进行猜想和分角色对话练习进行复习和导入。

T: Look at Jenny and Li Ming. What are they talking about? Can you guess?

S: They are talking about their summer holiday.

T: You are so clever. Please make a dialogue.

S: …

【设计意图】：通过熟悉的人物和事件激活学生的思维，复习与本课相关的语言知识并为新知识的学习做好铺垫。

Step 2 Presentation (16 minutes)

1. Look and guess.

教师播放PPT， 请学生根据图片进行猜想。

T: Look, Danny is coming. What will Danny do this summer? Can you guess?

S: He will play with Li Ming this summer holiday.

T: Maybe. It’s a good idea.

【设计意图】：利用学生的好奇心激发学生学习和探索的愿望，自然过渡导入新课。

2. Watch and check.

教师播放本课第一部分flash动画，让学生确认猜想是否正确。

T: Will Danny play with Li Ming this summer holiday? Let’s watch and check it.

S: Yes. Danny will play with Li Ming this summer holiday