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各组组长汇报昨天作业检查情况，老师作适当点评!
小组教学模式，每组潜能生(差生)，轮流领读1一4单元单词，然后各组后两名学生上板接受检测!每人听写20个单词且不相同。要求:标准，规范，正确!
先男女生朗读课文，第一小组接受全班同学质疑13，14课，包括句子英汉互译，单词拼写，句型转换。以便了解学生对学过知识的掌握情况，表现优者实行加分制。展示完毕，先由学生点评，再由老师评价。另一组展示15课，两排Pk读，然后再接受全班质疑!
接下来学习 Lesso16 Li Ming’ Holiday
Teacher :Look at the blackboard，boys and girls，please follow me!
fly…
Students:fly，fly，fly乘飞机。
老师领读一遍，然后指名让学生试读，然后听录音，播放16课课文，学生试跟读，各组组长领读，小组内共读。老师巡逻并指导小组朗读。最后挑小组展示当堂课文掌握情况，以此达到读说训练!
小结:homework
习作
What will you do this summer?(用fly，say hello to，visit，play with等写一下你的暑假计划)