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3、情感目标：
培养学生对英语的兴趣；通过和伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊、关心朋友、关爱他人；敢于用英语表达自己的真实感受。
教学重难点
1．重点：
a.词汇：early、late、party
b.短语： call sb（给某人打电话）；“It is ...calling”、“This is...speaking.”
2．难点：
A）学会电话用语“hello”和“It is ...calling”、“This is...speaking.”
B）学会用英语打电话。
教学方法: 讲授式教学方法和训练与实践式教学方法相结合
教学辅助工具: 黑板、录音机、图片 、电话、表盘
教学过程：
Step1、Warm-up
1. Greeting
T: Hello! Boys and girls!
Ss: Hello! Teacher !
T: How are you today ?
S: I’m fine , thanks , and you?
T: I’m fine , too , thank you !
2、Let’s sing
教师播放59页歌曲，师生齐唱。
(设计意图：通过师生的亲切交谈，减少学生的学习压力，使学生轻松愉快的融入到英语学习氛围中。)
Step2 Review
复习before和after
教师出示Jenny 的生活日程安排：让学生根据图片信息，回答教师提问：
例如：T: What does Danny do before / after lunch ?
Step3、Presentation
Learn New Words
1、出示表盘，轴上一点代表英语课开始的时间，在表盘左侧写上before,右侧写上after，引导学生对话如下：
T:Who can tell me “When does our English class begin?”