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学习策略目标
1. 学生尝试阅读英语故事。
2. 积极运用所学英语进行表达和交流。
3. 对所学内容能主动预习。
情感态度目标
1. 学生敢于开口，表达中不怕出错误。
2. 体会球王贝利的精神，初步感悟“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
教学重难点
教学重点：能在图片和老师的帮助下读懂故事。
教学难点：能在图片和关键词的提示下讲述故事。
教学准备：多媒体、图片、词条
教学过程
I. Class Opening
1. Greeting
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Li.
T: Nice to see you.
S: Nice to see you, too.
2. Play a game: do and guess.
T: First, let’s play a game: do and guess. I need one volunteer. Who wants to come here? You do, others guess.（词条：play football/basketball/ping-pong/badminton）
T: What did he/she do?
S: He/She played ...
（设计意图：课前师生亲切的问候可以拉近师生之间的距离，游戏可以复习动词的过去式，同时将学生快速带入到英语课堂中。）
II. Story
Step 1: Pre-reading
T: All of you did a good job. Now let’s watch a short movie about a sport. （巴西世界杯精彩射门集锦）
T: What sport is it?
Ss: Football.
T: Yes. The movie shows us a special football game. Do you like football?
Ss: Yes. /No.