1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
通过读故事，学故事。学生也能够谈论在他们的世界里面对困难和艰苦的条件时不气馁，持之以恒，坚持努力完成理想的精神。学生在阅读故事的过程中巩固了本单元所学的语言知识，学习了不同的阅读策略，提高了阅读技能，更重要的是学生在运用英语语言读懂故事、了解人物事迹的同时又体会到语言学习的乐趣，增强自信心和成就感。
三、教学目标分析
1．知识与技能目标：
（1）学生要听并理解一个简单的故事。
（2）学生会根据关键词的提示复述故事。
（3）学生能借助图片、板书等帮助，表演故事。
2．学习策略目标：
（1）寻读、朗读、默读等阅读策略相结合，发展阅读策略；
（2）增强小组合作意识，共同完成任务；
（3）在教学过程中使用小组评价机制，培养学生的合作意识和自我调控能力。
3．情感态度目标：
（1）激发学生的学习兴趣，让学生乐于阅读，善于表演
（2）通过学习本故事，培养学生再困难艰苦的条件下，为了自己的理想而奋斗的坚强不屈的精神。
4．文化意识：
穷人家的孩子坚持追求自己的梦想，无论条件多么的艰辛，梦想最终成为了现实。人穷志坚，有志者事竟成的精神。
四、教学重难点分析
教学重点：教给学生使用不同的阅读策略理解课文，复述和表演故事。
教学难点：能在老师帮助下复述、表演故事。
五、教学准备
PPT课件，图片
六、教学过程设计
Class Opening and review （3 minutes）
Leading-in（1分钟）
用Free talk引入，教师先设置一个游戏：do and guess,跟学生互动，然后提问What’s sport it is?
【设计意图】：通过游戏问答，观看足球视频，学生激活关于运动知识，为引入故事做准备。
T: Good morning, everyone. I’m your English teacher today. You can call me Ms. Du.
T: let’s play a game:do and guess:what sport it is?(one student come to the front choose one paper and do action ,others guess.)
S1: Playing baskstball.
S2: Playing ping-pang.
S3: Riding a bike.