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（4）能够运用所学词汇、句型谈论有关健康的话题。
2.情感态度目标
（1）调动学生学习的积极性，使学生在不断体验成功的同时，增强学习英语的自信心。
（2）倡导健康的生活方式，帮助学生明报早餐的重要性，培养学生健康的早餐习惯。
四、教学重难点
重点：掌握单词并运用单词。
难点：在理解课文的基础上，会使用How often…?
五、教学过程
Step 1 Greeting
T:Hello,boys and girls!
Ss:Hello,teacher!
T:How are you?
Ss:We are fine.
T:How do you feel today?
Ss:We are happy.
T:Are you ready for class?
Ss:Yes.
把全班分成六个小组，apple team, pear team, banana team, orange team, grape team, melon team.
T:Hello!
S1:Hi!
T:What sports do you like？
S1:I like…
T:Do you always play sports?
S1:Yes.
S2…
S3…
Step 2 Review
Play a game:Never,Never(复习频率副词)
Step 3 Presentation
1.Lead in