1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
通过绘本故事的形式，提高孩子们的阅读兴趣，培养做事有序的好习惯。
二、教学重难点
1.重点：能听懂、理解会说文本中的重点单词和短语，运用重点句式进行表述；理解和运用频率副词以及一般现在时态来进行表述。
2.难点：学生在读懂课文后，借助思维导图运用正确时态表述自己的日常活动。
三、教学准备:PPT、 学生练习小卷、绘本
四、教学过程
1.Warm-up
1）.Greetings :Good morning ,boys and girls !
2）.Enjoy a funny song （This is a way, we wash our face…）
根据歌曲内容进行提问：
-What does he do in the morning?-He washes…
设计意图：复习一般现在时的表达。
3）.Know more about my morning.(通过课件展示图片，让学生了解教师的早晨)
I always have breakfast at 7:00.
Guess what do I do before /after breakfast?
2.Pre-reading
1）before /after 的学习（板书）
I cook it before breakfast.
然后before 单词领读，学习
Now have a guess what do I do after breakfast?
I clean the dishes after breakfast.
after 单词领读，学习
提出问题问：What do you do before/after breakfast?
2)Pair work: Ask and Answer
A:What do you do before/after breakfast? B:I…
同桌间互问互答，并请学生展示。
3.While-Reading
That’s my morning. How about LiMing’s morning?
Let’s look at LiMing’s morning.
听录音，画出答案，再填写答案。