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?（3）通过本课的学习，让学生养成独立思考的习惯，并锻炼学生的口头表达能力?
3.情感目标：
?（1）通过本课的学习，促使学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，如天天洗手、洗脸，刷牙等。?
（2）热爱家庭，热爱学校，努力学习?
?
教学重点：
掌握和运用before, after等新词汇，能运用What class do we have before/after maths/English/Chinese class?
After/Before English/Chinese class , we have ... class.
句型进行对话。?
（2）能用first, next和then描述事情发生的先后顺序
?
教学难点：在理解课文的基础上，用英语描述Jenny的一周。
?
教学准备：课件、听力CD资料
教学方法：利用图片，chant，畅言?
Groupwork与pairwork相结合?
情景教学和任务型教学?
课型：新授课
教学过程：
Teaching?steps:?
Step1:Greetings?
T:Hello,boys?and?girls!?
Ss:Hello,teacher!??
Step2:Leading-in（导入新课）
Have a chant.In this chant,there are many numbers. They are one two three four five ...
One is before two. Two is before three. Three is before four....
Two is after one. Three is after two. Four is after three....
The Ss should pay attention to these words “before, after”. （利用chant的教学形式，引起学生的学习兴趣。同时利用chant帮助学生理解before和after。）
2.Talk?about?something?freely?
T:What do you do in the morning??