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教学准备：实物、单词卡片、课件
教学过程
Step I Warm-up
1. Greetings.
T: Good morning, Children.
2. 出示篮球和乒乓球的图片。
T: What sport do you want to play?
T: Let’s play together.Are you ready?
点出本课的标题，并板书。
Step 2 Task presentation
PPT展示篮球和乒乓球的图片，并简要介绍篮球选手姚明及乒乓球选手张怡宁，激发学生的学习兴趣。
Step 3 New Concepts
1. 教授 light和heavy:拿出篮球和乒乓球实物，让学生观察并根据实际经验说出两种球的区别，教授light和heavy，学生跟读并理解意思。
T: The basketball is heavy. The ping-pong ball is light.
学生掂一掂，感受一下light和heavy。并从教室找出其他实物，用两个句子进行描述。
The…is light. The…is heavy.
2. 教授throw和catch
T: The basketball is heavy. I can’t play it. Who can teach me to ？请两名学生展示如何打篮球。
学生听令反应，初步理解词的含义。学生跟读throw和catch。
教学生边表演边说throw和catch。
3. 教授easy和difficult纠音，领读。
T:I can play ping-pong, it’s easy. I can’t play basketball,it’s difficult. 引导学生根据自己的生活体验进行表达。
4. Playing basketball 学生听课文录音并跟读，然后回答问题：
(1) Who throw the basketball?
(2) Is ping-pong ball light or heavy?
5.点出重点句型Are you ready to…让学生在理解的基础上再试着运用。
6. 学习Playing ping-pong
通过TPR和图片呈现，帮助学生理解和运用hit。学生听课文录音并跟读,回答问题：
Can Danny hit the ball?
让学生理解hit的意思，知道打到球可以说是hit the ball；打到手可以说hit the hand。