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与
技能目标学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： game, ask, answer, very, policeman
学生能认读。理解并运用下列句子：
What game did you play?
I played …
Who won? ___ won.
学生能借助思维导图理解文本内容，并运用所学尝试写作。情感态度
目标1.学生能通过观看视频、，乐于感知英语并积极使用英语。
2.学生能在教师的引导下，积极参与课堂听、说、读、复述、写作等活动。
3.通过本课学习，让学生增强祖国意识，民族自豪感。
学习策略
目标1. 学生能在课堂交流中，注意倾听老师问题，并积极思考。
2. 学生能够积极尝试阅读课文文本以外的其他阅读资料。教学
重点
1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：game, ask, answer, very, policeman.
2学生能认读。理解并运用下列句子：
What game did you play?
I played …
Who won? ___ won.
教学
难点学生能借助思维导图理解文本内容，并运用所学尝试写作。教学
准备PPT，教学视频，教学卡片评价
方式本节课教师要及时地给予口头表扬、眼神、肢体语言等认可与鼓励，以形成性评价为主，结合小组评价，学生自评，师生互评。
教 学 过 程 教学
环节时间
安排教师活动学生活动设计意图教学
预设Class opening and review5minu-tes1.Greeting. Hello, boys and girls. 1.Students greet teacher
亲切的问候，拉近师生的距离。 Pre-reading 3minutesAt the beginning of the class, let’s watch a video，
who can you see?
what game did they play?