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练习用I’m的句型介绍书中出现的人物，加深印象，并引导学生用这一句型介绍自己。
看图跟读?
图文并茂，模仿读音，形象记忆
直观形象?，图片吸引学生注意，
解决重点，难点，排除障碍。为对话学习做准备。Step3?
?学说
1. 播放视频对话
2. 再播放录音
3. 让学生分组读对话，教师巡视
4. 听学生表演对话看听?
听音，看书，跟读
两人一组，读对话，不会的问老师或同学，尽快学会。
两个人汇报表演对话初识对话?
再读对话，体会英语表达
培养自主学习能力和合作意识。
检验学生掌握对话情况 ?Step4
?巩固对话练习 Let’s play
布置家庭作业
找出身边的字母，唱字母歌给父母听。掌握26个字母读音，为下一节课做铺垫教学反思?板书设计
Unit1 Hello
Hello Hi I’m
Hello, I’m Miss White .
Hello =Hi
?????
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